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经济全球化及大学生爱国思想教育

  • 发布日期:2014-08-18
  • 责任编辑:lgg
  • 论文字数:36200
  • 点击:
  • 论文编号:fb201408181136079009
  • 论文类型:硕士毕业论文
  • 论文价格:150

1 导论


1.1 研究的目的和意义
在经济全球化的背景下,世界各国经济联系不断?#24551;浚?#30456;互依赖程?#28909;?#30410;提高,各国参与市场竞争的经济规则逐渐趋于一致,国际间的经济组织不断增多,各种区域组织对世界经济的协调和?#38469;?#30340;作用也不断?#24551;俊?#32463;济全球化的影响不断深入,为我国的改革开放了经济腾飞带来了难得的发展机遇,有利于我国在市场竞争中吸引外资,弥补国内生产资金的不足,更给了我国放眼世界的机会,使我们通过引进世界先进的?#38469;?#21644;设备的同时,学习发达国家先进的生产与管理经验,培养能够参与国际竞争的高素质人才,发挥比较优势,开拓国际市场。但是,正如世界银行首席经济学家斯蒂格利茨所比喻的那样,经济全球化对我国来说,也是一把“双刃剑”。伴随着经济全球化的不断深入,资本主义国家的金钱至上、个人主义、物质主义的思想观念也使人们的思想观念受到冲击,使人们的信仰出现多元化,甚至背离了社会主义精神文明建设的发展方向,社会主义?#36182;?#26631;准逐渐受到淡漠,西方文化日益受到?#25918;酰?#25105;国的传统有衰落的趋势。在我国,思想政治教育是社会主义精神文明建设的主要内容,也是解决当前存在的社会矛盾和问题的重要手段,而爱国主义教育,正是思想政治教育中不可或缺的组成部分。爱国主义教育是我国的光荣传?#22330;?#20174;古至今,爱国主义教育犹如一盏指引人们前进的明灯,成为各族人民紧紧团结在一起的精神支柱。在爱国主义教育的感召下,全国各族人民团结一心,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。如今,爱国主义教育已经成为我国建设具有中国特色社会主义精神文明国家的重要内容和重要手段。
………….


1.2 国内外研究现状
随着经济全球化在世界各国的影响力不断增强,近年来,关于经济全球化的问题成为了全世界各国专家学者研究的热点问题,而我国学者也在爱国主义教育领域有了大批的研究成果。从目前掌握的材料看,国外研究全球化问题的学者和机构很多,其中学术观点?#20889;?#34920;性且具较大影响者有:葡萄牙的里斯本小组、联邦德国前总理赫尔穆特•施密特、德国的于•哈贝马斯、德国的乌•贝克、德国的汉•马丁和哈•舒曼、法国的雅克•阿迈、法国的弗沙奈、美国的福山、英国的戴维•赫尔德、巴西的特奥?#24515;?#22885;。多斯桑托斯、埃及的萨米尔•阿明等。国外学术界关于全球化问题的研究,从总体上看,经历了三个阶段:第一阶段大致从 20 世纪 80 年代中期至 90 年代初,这一阶段国外学术界的主要研究兴趣集中在全球化的概念、全球化的起源和发展、全球化的现状特征等问题上,?#32469;?#26159;如何判断、认识和概括当今的全球化发展;第二阶段大致从 20 世纪 90 年代初到 90年代中后期。这一阶段国外学术界研究的主要问题包括全球化的本质、全球化的后果、全球化与现代化和后现代化、全球化与民族性等,核心是全球化的评价问题;第三阶段大致从 20 世纪 90 年代中后期至今。近年来,国外学术界关于全球化问题的研究重点开?#25216;?#20013;到全球化条件下的国际?#20995;?#38382;题上,具体包括全球化条件下的国家关系,全球化背景下的国?#35782;?#36793;制度?#25165;?#31561;。国外对全球化问题研究的领域很广,迄今为止,真正涉及到全球化与思想?#36182;?#24314;设问题的研究却不多见,前联邦德国总理赫尔穆特•施密特算是一个突出代表。
………..


2 经济全球化对爱国主义教育带来的机遇与挑战


2.1 经济全球化
1985 年,美国经济学家提奥多尔﹒拉维特在其《市场全球化》一文中首次提出了“全球化”的概念,以解释“当今世界各国经济、政治、文化发展状况”。⑩在人类历史发展的长河中,全球化是一个客观的、多元的历史发展进程,全球范围内的每一个国家、每一个民族都会或早或晚地在某一个特定的历史时期卷入全球化的进程之中。在全球化蔓延的过程中,都会从经济领域开始,逐渐影响到政治、文化和人民日常生活的各个领域,最终使人们的生活方式和思维模式都发生深刻的变革。经济领域的全球化是全球化进程逐渐蔓延开来的起点,伴随着经济领域的全球化,政治、思想、文化领域的全球化才得已运行,因此,经济全球化是正值全球化、思想全球化、文化全球化的基础,也是全球化进程中最重要的?#26041;?#21644;最主要的影响及表现。关于经济全球化,许多学者都从各自的研究领域对其内涵进行了研究:普林斯顿大学历史学和国际关系学教授哈罗德•?#26448;?#26031;从生产力和生产要素发展的角?#35753;?#36848;,“经济全球化是生产力和生产要素跨越国?#24120;?#22312;全球范围内自由流动,从而促进全球范围内统一的商品市场形成和壮大的进程。在这个进程中,经济全球化将最终实现资源达到自由流通和最合理配置。”11国际货币基金组织(IFM)的研究员们,从资本?#38469;?#36328;国流通的角度,认为经济全球化就是“商品、服务、?#38469;酢?#36164;本等生产关系在全球范围内迅速流通与发展,在这一进程中,各国之间的联系和互补性不断增强,经济活动越来?#36739;?#19968;体化方向发展,最终形成统一的全球市场的过程。”
…………


2.2 经济全球化对爱国主义教育带来的机遇
经济全球化已经成为一种不可逆转的历史潮流,全世界各国都自觉不自觉地参与到了其中。它以经济和信息的交流为基础,使全世界各国的经济、政治、文化、思想的交流都不断增强,发达国家与发展中国家之间,也逐渐从冲突对抗转下更加注重遵守国际规则,与发展中国家平等对话。虽然局部地区仍有冲突与对抗,但是和平与发展发展已经成为当今时代的主题和全世界人民的共同愿望。而我国,也在经济全球化的深入影响下逐渐意识?#21073;?#35201;想在全球竞争中逐渐发展壮大、立于不败之地,最重要的就是增强?#32422;?#30340;经济实力和科?#38469;?#21147;。只有不断发展经济,才能使我国永远立于世界民族之林的愿望得以实现。这为我国爱国主义教育的开展提供了十分有利的国际环?#22330;?#22312;这样的背景下,我国政府坚持以经济建设为?#34892;模?#22362;?#25351;?#38761;开放,给予政策支持,鼓励人们放眼全球,主动学习和吸收来自世界先进国家的先进?#38469;?#21644;优秀的管理经验,鼓励创新,以开放的姿态欢迎世界各国来华投资,也鼓励我国的企业“走出去”,参与到世界市场的竞争中。在政策的鼓励下,一大批优秀企业如雨后?#26680;?#33324;成长和壮大起来。此外,在参与经济全球化和世界市场的竞争中,是我国人民深深地意识?#21073;?#38754;对激烈的全球化竞争,我们必须不断学习,不断更新知识和?#38469;酰?#20805;分发挥积极性、主动性和创造性,才能够在激烈的全球化竞争中获得一席之地,不被竞争的浪潮所埋没。
………….


3大学生爱国主义教育现状?#27835;?.....19
3.1 大学生爱国主义教育的内容.....19
3.2 大学生爱国主义教育的特征.....26
3.3 大学生爱国主义教育存在的问题.........30
4 经济全球化背景下?#24551;?#22823;学生爱国主义教育的对策......34
4.1 把握经济全球化背景下爱国主义教育的工作原则.....34
4.1.1 爱国主义教育要坚持持久化原则.....34
4.1.2 爱国主义教育教育要坚持发扬传统与坚持........35
4.1.3 爱国主义教育要坚持理论灌输与?#23548;?#35748;识.......36
4.2 创新思想政治教育的内容.........36
4.3 创新爱国主义教育的方式和途径.........38
4.3.1 努力实现爱国主义教育方式的现代化....38
4.3.2 努力实现学?#26222;?#21512;.....39
4.3.3 采取多样化的教育?#38382;?........40
4.4 努力提高高校教师的能力素质.......41
4.5 ?#24551;?#21644;规范大学生自身的爱国思想和行为.....42
5 结语.........43


4 经济全球化背景下?#24551;?#22823;学生爱国主义教育的对策


4.1 把握经济全球化背景下爱国主义教育的工作原则
爱国主义教育不是一蹴而就的,而是需要高校常抓不?#31119;?#23558;这项工作变成长期性的、持久性的工作来抓,需要将这项工作常态化。伴随着经济全球化的不断深入,经济建设已经成为我国将在很长一?#38382;?#26399;内需要把握的?#34892;?#20219;务,在快速的经济发展的?#38382;?#19979;,人们的竞争意识也越来越强。越来越多的人已经认识?#21073;?#35201;想在经济全球化时代拥有参与竞争的能力,必须拓展视?#22467;?#24320;阔思维,放眼全球,不断学习和吸收来自世界各国的先进知识和?#38469;酢?#21152;之互联网的迅速发展和广泛使用,更加使人们有机会在第一时间接触到来自全世界的前沿思想和新鲜资讯,这也必将使人们的价值观念呈现多元化趋势。在这样的背景下,一些青年大学生?#24378;?#22987;认为当今时代,最重要的就是要融入国际大家庭,把?#32422;?#21464;成“国际公民”,要想做到所谓的“国际化”,就必须淡化爱国主义思想,认为爱国主义思想是束缚自身向国际化方向发展的枷锁,爱国主义教育已经不合时宜;一些高校也错误地认为,面对当今社会如?#24605;?#28872;的人才竞争,最需要关注的是学生的学习成绩和就业率,只要能够将学生推向市场,?#19994;?#24037;作,就是高等教育的成功,于是,爱国主义教育工作开始被一些高校所漠视,只有在特定节日到来之时作为应付上级领导和学校布置的工作任务的偶尔行为。
………..


结论


伴随着时代的发展和人类社会的进?#21073;?#32463;济全球化已经成为不可逆转的历史潮流。在经济全球化的席卷之下,世界各国经济交流和文化沟通不断频繁和深入。在经济全球化的影响下,我国经济发展获得了前所?#20174;?#30340;机遇,人们物质生活水平不断丰富,思想观念不断开放,然而,经济全球化再给我国带来先进的科学?#38469;?#19982;生产管理理念的同时,也使人们接触到了来自资本主义国家个人主义、拜金主义等思潮,这些思想与社会主义信念是背道而驰的,?#29616;?#24433;响了人们的思想观念和意识信仰,阻碍了我国爱国主义教育的发展。目前,我国社会处于转型期,伴随各种思想的交汇与冲击,对青年大学生的爱国主义教育需要引起高校和整个社会的重视。年对经济全球化给我国爱国主义教育带来的机遇与挑战,我们必须?#27835;?#24403;前高校爱国主义教育的现?#20174;?#23384;在的问题,并提出并通过?#27835;?#30740;究,提出?#24551;?#29233;国主义教育的对策建议。本篇论文在对相关资料进行大量研究的基础上,?#27835;?#20102;经济全球化的内涵与特征、经济全球化给我国爱国主义教育带来的机遇与挑战,在此基础上,研究了当前我国高校爱国主义教育的现状,包括爱国主义教育的内容及特征、当前大学生爱国主义教育工作?#20889;?#22312;的问题,从而展开?#27835;?#30740;究,提出经济全球化背景下?#24551;?#25105;国大学生爱国主义教育的对策建议。
…………
参考文献(略)

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